ارزیابی نظام آموزش حوزه، زمینه ساز تحقق جهش علمی و اعتلای کیفی آموزش

حجت الاسلام والمسلمین درایتی، استاد درس خارج حوزه علمیه خراسان، در نشست هم‌اندیشی اساتید تقریرنویسی و ارزیاب تقریرات دروس خارج این حوزه جایگاه ارزیابی در ساختار مدیریت آموزشی را تبیین و آن را قلب تپنده هر نهاد علمی معرفی و عنوان کرد: بزرگترین ابزار هر مجموعه آموزشی، ارزیابی دقیق عملکردهاست که عملا این ابزار باید به صورت مستمر و چندوجهی به کار گرفته شود تا بر این اساس بتوان تصویری واقعی از وضعیت موجود ارائه داد.
وی تلاش‌های صورت گرفته در راستای رفع نواقص را ارزشمند دانست و با بیان این که با ارزیابی صحیح تقریرات، مسیر روشنی برای محقق ساختن اهداف عالی حوزه گشوده می‌شود، تصریح کرد: هدف از ارزیابی،  شناسایی دقیق نقاط ضعف و قوت برای تزریق منابع و انرژی در جهت اصلاح ساختاری است.

استاد درس خارج حوزه خراسان با تاکید بر اهمیت ارزیابی از روند تقریرات دروس خارج و ترسیم نقشه راهی روشن برای تقویت نظام آموزشی حوزه، ارزیابی صحیح و دقیق را بزرگترین ابزار یک مجموعه آموزشی دانست.
حجت الاسلام والمسلمین درایتی با تأکید بر اهمیت ارزیابی‌های از دروس خارج، تصریح کرد که نتایج معتبر، عامل اصلی خط‌دهی و جهت‌دهی به نظام آموزشی و تقویت علمی مجموعه است و با اشاره به نیاز به بازنگری در فرآیندها، ابراز امیدواری کرد که با اصلاح نگاه به ارزیابی، بتوان از هدررفت سرمایه‌های عظیم انسانی و آموزشی جلوگیری نمود.

وی در ادامه این نشست، بر اهمیت ویژه آزمون دروس خارج حوزه علمیه خراسان به عنوان قله آموزش های حوزوی و و لزوم توجه حداکثری به کیفیت روزافزون برگزاری این آزمون ها  در مجموعه حوزه علمیه خراسان تأکید کرد و مسئولیت مدیران نسبت به عمر طلاب را یک سرمایه مهم دانست که نیازمند برنامه‌ریزی دقیق و آینده‌نگرانه است.
استاد دروس خارج حوزه علمیه خراسان مدیران را به سرعت عمل و شجاعت در اجرای تغییرات بنیادین فراخواند تا با کنار گذاشتن رویه‌های پیشین، نظامی متناسب با اقتضائات روز مبتنی بر محتوا طراحی کنند و تأکید کرد که باید با تمرکز بر ارزیابی نظام آموزش حوزه و با تلاش و اهتمام ویژه، زمینه جهش علمی و شکوفایی را فراهم آورد.